Desafio na Escola Municipal Hermínia dos Santos Silva

O Dia do Desafio mexeu com os alunos da EJA da Escola Municipal Hermínia dos Santos Silva, no Bairro Chácara do Paraíso. 

Esse dia foi criado em 1995, no Brasil, com o objetivo de fazer as pessoas encontrarem tempo em meio a sua rotina para incluir a prática regular de esportes. 

Os estudantes da Educação de Jovens e Adultos – EJA interromperam a rotina de estudos e foram ao pátio da escola, onde realizaram alongamento e uma divertida atividade com música e dança.

 O funcionamento do corpo é mantido por um equilíbrio dinâmico que necessita de atividades para funcionar normalmente.

Animação total...

 Quando o corpo se movimenta, muitos processos fisiológicos e psicológicos ocorrem simultaneamente.

 Os estudos têm mostrado que o risco de doenças cardiovasculares é aumentado por falta de atividade física satisfatória. A atividade física, principalmente o exercício, o esporte, aumenta o rendimento físico das pessoas. 

 Este aumento está associado com uma melhora na eficiência funcional de todas as células do nosso corpo.

         A dança é um jeito diferente e divertido de manter a saúde. Ótima para todas as idades, a dança é uma atividade física diferente das academias. Você tem a oportunidade de mudar a sua rotina, dependendo da música você pode se envolver mais com o exercício e as pessoas ao redor.

         A dança conta com grande gasto de energia e utilização da musculatura e articulações. Mexe com a frequência cardíaca e pode ser uma boa aliada para perder peso. 

Projeto Informática na EJA

O projeto “Educação de Jovens e Adultos no mundo virtual: Uma instância da voz dos EX-CLUÍDOS” tem como finalidade introduzir o ambiente virtual ao cotidiano de sala de aula, aproximando os alunos dos recursos tecnológicos e explorando-os nos computadores. O presente projeto utiliza-se do ensino da informática para tratar sobre temas diversos com alunos e alunas, que frequentam a EJA. Sabemos que o contato com a inovação tecnológica não é somente acesso aos meios, mas fundamentalmente, à informação de como utilizar esses meios para potencializar conhecimentos.

O objetivo do projeto não é ensinar computação para os estudantes e sim, a partir de produções coletivas ou individuais realizadas em classe, utilizar o computador para digitação e impressão desses textos (histórias, recontos, cartões de visita (do trabalho deles), cartões de comemorações), para pesquisa na internet, participação em blogs, chats, fóruns de discussões, jornalismo on-line, sites específicos para as disciplinas e conteúdos que atendam as temáticas estudadas em cada área.

        O C.M. Rui Barbosa utilizando as propostas sugeridas no projeto: "A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNDO VIRTUAL: UMA INSTÂNCIA DA VOZ DOS EX-CLUÍDOS" trabalhou com os alunos das  Fases Iniciais na sala de informática. 

           O ensino da informática está sendo utilizado como recurso didático e fonte de informação para as atividades, o que irá possibilitar que aos estudantes se relacionarem de forma segura com a tecnologia na vida e na prática escolar.

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Parabéns equipe e  professoras: Rosineia de Fátima, Erika A.M. de Souza e Renata Batista pelo comprometimento com a Educação de Jovens e Adultos do C.M. Rui Barbosa.

GINCANA EDUCATIVA: EJA/AJA

A Escola Municipal Bernardo Pacheco está trabalhando o Projeto: "Baú Pedagógico: Sonhar, construir e transformar..." que tem como finalidade trabalhar o lúdico, proporcionando aos alunos da EJA o contato com jogos pedagógicos que auxiliam no processo ensino aprendizagem.

 O empenho e a relação de afeto das professoras: VANUZA PEDRO XIMENES e SIMONE SCHIMITH possibilita esse tipo de trabalho bem sucedido na Educação de Jovens e Adultos.

         A Gincana Educativa objetivou promover a interação dos alunos por meio de atividades lúdicas e intelectuais, contribuindo assim, com aprendizagens mais prazerosas.

Após a formação das equipes, foram escolhidos por seus membros, os nomes para representá-las, a saber:

·        Negritude Júnior

·        Restag

·        Os Cariocas

·        Alfa e Ômega

As atividades propostas para as equipes e registradas por meio de fotografias foram:

·        Desafios Matemáticos (Cédulas e valores / Loteca da Divisão)

·        Montagem de quebra-cabeça: Face do Presidente Getúlio Vargas.

·        Perguntas desafiadoras (Pegadinhas) como, por exemplo:

“Você está num quarto escuro e acha uma caixa de fósforos com apenas um fósforo. No quarto há um lampião,gasolina e lenha. O que você acende primeiro?”

“Quantos animais de cada espécie Moisés colocou na arca?”

“Existe 7 de setembro em Portugal?”

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Jogo das pistas: Um aluno sorteará uma palavra que será colada em suas costas. Os colegas da equipe darão até cinco dicas para que ele acerte o nome escolhido.

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Dominó e Jogo de Damas: competição entre representantes de cada equipe.

·        Jogo da Velha Educativo: Para marcar o símbolo no jogo, a equipe terá de acertar a pergunta sorteada.

As perguntas envolverão a tabuada de multiplicação, situações-problema, desafios matemáticos e convenções ortográficas por eles estudados.

Exemplos de questões:

- Escreva corretamente no quadro a palavra “caranguejo”

-  Uma tonelada corresponde a quantos quilos?

- Ao comprar uma barra de chocolate que custa RS4,99 e pagar com uma nota de Rs10,00, quanto receberei de troco?

 Escola Municipal Bernardo Pacheco / ABRIL DE 2015

PROFESSORAS: VANUZA PEDRO XIMENES

              SIMONE SCHIMITH