No dia 26 de março aconteceu a Reunião Pedagógica e foi apresentado o Projeto: "CinEja: RE-Construindo histórias", o qual proporcionará aos alunos da EJA conhecerem
a linguagem do cinema para criarem filmes que mostram seu cotidiano. Os jovens,
adultos e idosos terão a oportunidade de refletir sobre o mundo que os cerca e
pensar criticamente sobre as questões ligadas a suas histórias de vida. O
projeto surgiu a partir da crença de que há uma forte demanda pela presença do
cinema nas escolas, não apenas como recurso didático, ligado aos conteúdos dos
filmes, mas também como experiência inventiva, estética e ética. Pois, a sala
de aula constitui-se em um espaço e tempo em que a diversidade se encontra,
neste local de trocas, o cinema precisa dialogar com as diferenças, como uma
forma de potencializar a expressão, o pensamento e a emoção.
Atualmente
a imagem surge como uma das tecnologias que mais influenciam o pensamento e a
formação do indivíduo, por isso a educação, aliada às novas tecnologias, tem
como papel principal o desenvolvimento de um saber crítico e consciente por
parte de nossos alunos onde eles têm a oportunidade de se tornarem sujeitos
analíticos e construtores do conhecimento. Com isso, o olhar cinematográfico
enriquece o nosso olhar sobre a educação e sobre o processo escolar, fomentar o
interesse e uma postura crítica nos alunos, tendo como principal objetivo o de
explorar novas possibilidades de aprender e ensinar na escola, o projeto propõe
atividades pautadas nas experiências e vivências do aluno da EJA, o trabalho
busca estimular nos participantes diferentes formas de percepção do local onde
vivem, resgatando elementos como memória, identidade, patrimônio e histórias de
vidas.
A
elaboração, a construção e a montagem do filme como recurso didático deve
facilitar a aprendizagem, fazendo com que o aluno encontre uma nova maneira de
pensar e entender a história, uma opção interessante e motivadora, que não seja
meramente ilustrativa e nem substitua o professor, mas, sim, um momento crítico
e reflexivo de aprofundamento das histórias de vida, buscando estimular os
caminhos percorridos, os sons presentes em nossa rotina, organizando as
histórias. Um momento, como diria Almeida (1994), de alfabetização midiática.
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O Projeto “CINEJA: Re-Construindo Histórias” será desenvolvido nas 20 unidades escolares que atendem a Educação de Jovem e Adulto, no 1º semestre de 2015. A proposta é que cada professor desenvolva seu plano de ensino de acordo sua disciplina e o tema trabalhado (1ª a 9ª fase). Sendo os temas transversais trabalhados e planejados para consolidar as ações executadas em sala de aula.
O trabalho com filmes e curta metragens deverão seguir as etapas no âmbito pedagógico: 1º) A escolha do filme; 2º) A apresentação do filme; 3º) O desenvolvimento das ações de acordo o plano de ensino de cada professor; 4º) Produções dos alunos: resenha, redação, história em quadrinhos ou questionário etc..
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